Blickkontakt mit anderen aufnehmen, die sich im Raum bewegen: den Raum „zwischen uns“ erforschen, etwa mit ausgestreckten Händen: Wie dicht ist der? Eigenschaften der „Oberfläche“? Änderung durch Nähe und Distanz (z. B. Raum dazwischen wird immer dichter. Weiter dann mit: Der Raum dazwischen wird zu einem konkreten Ort wie eine Dornenhecke.)

Mögliche Weiterarbeit: Imaginäre Räume entdecken sowie Objekte miteinander entdecken, tragen, nutzen / spielen, tauschen.

Variante: Die Gegenstände nehmen Einfluss auf die Art wie sich Spielende bewegen.

Siehe auch Wissensschatz

online nicht umsetzbar